文化對一個團(tuán)體而言，其意義就如同人格或者性格之于個體。正如我們的人格和性格指導(dǎo)并約束著我們行為一樣，文化同樣也通過團(tuán)體的共有規(guī)范指導(dǎo)和約束著一個團(tuán)體成員的行為。
李永濤老師從文化的概念開始，由點(diǎn)及面、逐漸深入的為大家講解組織文化，并舉了阿里、華為等知名企業(yè)的例子，分析文化的形成和打造。
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華為的創(chuàng)始人任正非出身于貴州貧困山區(qū)的小村莊，任正非回憶高中時期，自己當(dāng)時最大的愿望就是能吃上白面饅頭。工作后，他在經(jīng)營中被騙200萬，被國企南油集團(tuán)除名……在無限困窘中，他籌集了21000元成立了華為，經(jīng)過三十年的艱苦奮斗，華為從一個小作坊變成了全球通信技術(shù)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和世界前500強(qiáng)前百強(qiáng)企業(yè)。
因此，華為的核心價值觀是“以客戶為中心，以奮斗者為本，長期艱苦奮斗，堅持自我批判”。
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作為阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人的馬云，讀書期間曾因?yàn)榇蚣苡涍^太多，被迫轉(zhuǎn)到杭州八中，但他并沒有就此氣餒，而是不顧家人反對三次參加高考，最終被杭師范破格錄取。
馬云的創(chuàng)業(yè)史也是一個他從小俠到大俠的蛻變過程，從路見不平，到讓天下沒有難做的生意。他從小不服輸、不放棄、遇強(qiáng)則強(qiáng)的特質(zhì)也影響了阿里巴巴。馬云曾說：“阿里人身上就藏著一個平頭哥，我們怕過誰。平頭哥的精神，對未來、對強(qiáng)敵，我們毫無畏懼、勇往直前。”
三天兩夜的線下公開課，圍繞“組織文化”與“領(lǐng)導(dǎo)力”兩個議題徐徐展開。歐德張將自己在阿里一線的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和西方管理邏輯和倫理結(jié)合起來，既有理論，也有實(shí)踐。
文化是一件關(guān)系到企業(yè)上下，從老板到員工的事。對于老板來說，企業(yè)文化的打造必須是一把手工程，因?yàn)橛梦幕卫砥髽I(yè)是最好的治理方式。
對于管理者來說，如何通過文化來管理、引導(dǎo)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)也是一門成為優(yōu)秀管理者的必修課。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力問題，很多時候你針對具體問題去討論是無解的，這些問題的根子都在企業(yè)文化上，必須通過團(tuán)隊(duì)文化和企業(yè)文化的建設(shè)方式去解決。
(學(xué)員筆記）
綜上所述，企業(yè)文化跟企業(yè)里的每個人相關(guān)，特別是對于企業(yè)老板和管理者來說，企業(yè)文化是非常有必要去學(xué)，也非常有用的一門課。
(學(xué)員筆記）
“企業(yè)文化”并不是高高在上的，而是和業(yè)務(wù)緊密相關(guān)，對業(yè)務(wù)有促進(jìn)作用的。因此，《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》公開課的內(nèi)容更多是站在業(yè)務(wù)的角度去打造企業(yè)文化，讓看起來“虛”的企業(yè)文化為“實(shí)”的業(yè)務(wù)服務(wù)。
如果你是想要提升領(lǐng)導(dǎo)力、落實(shí)企業(yè)文化的企業(yè)創(chuàng)始人、核心高管，決心打造鐵軍式團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、想要提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績成果的銷售負(fù)責(zé)人，人力資源部門負(fù)責(zé)人，歡迎你來到歐德張的線下公開課《阿里巴巴組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》，通過三天封閉式訓(xùn)練，祝你凝聚業(yè)務(wù)之魂，打造業(yè)務(wù)強(qiáng)兵！
講師介紹
課程大綱
做實(shí)企業(yè)文化
一、組織中個體信念的4大形成路徑
二、組織信念（共識）的打造－使命愿景價值觀
三、企業(yè)文化的建模和整合
四、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三二一
五、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的八大打造工具
領(lǐng)導(dǎo)力的五個加速器
領(lǐng)導(dǎo)力的定義和外部影響：
1.領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2.營銷驅(qū)動管理變革
3.領(lǐng)導(dǎo)力與新科學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)力的加速器之一：造夢想
1.使命是一個心系他人的目標(biāo)
2.愿景是一個詩和遠(yuǎn)方的目標(biāo)
3.戰(zhàn)略是一個眼光長遠(yuǎn)的目標(biāo)
4.績效是一個當(dāng)下茍且的目標(biāo)
領(lǐng)導(dǎo)力的加速器之二：搭系統(tǒng)
1.人人都有歸屬的權(quán)利
2.擁有行使職權(quán)能力者優(yōu)先
3.施與受的平衡
4.先到者位階優(yōu)先于后者
5.必須承認(rèn)事實(shí)原貌
領(lǐng)導(dǎo)力的加速器之三：培養(yǎng)人
不同類型員工培養(yǎng)方式
1.高意愿、低能力
2.低意愿、低能力
3.高意愿、高能力
領(lǐng)導(dǎo)力的加速器之四:建團(tuán)隊(duì)
1.適當(dāng)挑戰(zhàn)權(quán)威
2.每個人都是領(lǐng)導(dǎo)中的領(lǐng)導(dǎo)
3、隨時隨地制造勝利
4.關(guān)鍵時刻站出來
5.外重者內(nèi)拙
領(lǐng)導(dǎo)力的加速器之五：打勝仗
1.激勵因子
2.三大過程
課程收益
在三天的課程中，我將系統(tǒng)講述以下內(nèi)容：
1.何謂阿里文化之魂？阿里文化鍛造出來的阿里鐵軍憑什么贏？
2.學(xué)習(xí)文化落地之法，如何才能讓文化與企業(yè)第一要務(wù)——“發(fā)展”結(jié)合并有效落地？
3.領(lǐng)導(dǎo)力是什么？它與業(yè)務(wù)之間如何共生共長？
4.如何最大程度地激發(fā)個人、組織、團(tuán)隊(duì)的夢想，讓個人使命與企業(yè)使命發(fā)生鏈接？
5.如何發(fā)掘組織中的隱形動力，萃取團(tuán)隊(duì)的集體智慧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和生命力，以及情景輔導(dǎo)、蓋洛普分析等工具的應(yīng)用。
6.新手管理者應(yīng)該注意的十大問題。
7.如何策劃有效的團(tuán)建？結(jié)合案例，分析大戰(zhàn)之前如何利用文化的力量啟動團(tuán)隊(duì)，并且給組織注入軍魂，使其生生不息。
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