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    數(shù)字化應(yīng)用

    產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在發(fā)展中的調(diào)整,使社會(huì)對人才的需求呈現(xiàn)一種多元化與復(fù)合趨勢,“就業(yè)困難”成了每一個(gè)大學(xué)生都在思考的問題。盡管社會(huì)可提供給大學(xué)生的就業(yè)崗位有限,但在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,一些基于線上的新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展趨勢,也為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。經(jīng)過了解也發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生雖然具備創(chuàng)業(yè)的熱情,但對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不足,這種認(rèn)知層面的不全面會(huì)影響學(xué)生創(chuàng)業(yè),這些問題某種程度取決于社會(huì)或高

    • 產(chǎn)教融合下的高校數(shù)字化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐
      產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在發(fā)展中的調(diào)整,使社會(huì)對人才的需求呈現(xiàn)一種多元化與復(fù)合趨勢,“就業(yè)困難”成了每一個(gè)大學(xué)生都在思考的問題。盡管社會(huì)可提供給大學(xué)生的就業(yè)崗位有限,但在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,一些基于線上的新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展趨勢,也為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。經(jīng)過了解也發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生雖然具備
      2022-08-12 08:53

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